语文8年级上/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计

语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品质，是情感、态度与价值观的综合体现。本书的编写力求体现新课程标准与部编本语文教材的全新教育理念，突出创新意识与实践精神的培养，努力发挥全国课程改革示范校的示范效应，立足于近期新的教科研成果，将北京十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给一线教师...

语文7年级上册/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计

语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品质，是情感、态度与价值观的综合体现。本书的编写力求体现新课程标准与部编本语文教材的全新教育理念，突出创新意识与实践精神的培养，努力发挥全国课程改革示范校的示范效应，立足于近期新的教科研成果，将北京十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给一线教师...

幼儿发展性评价手册

本书为“十二五”人文社会科学研究项目“关于幼儿发展性评价的实践研究”的研究成果，全书包括三个部分：部分是幼儿发展性评价的概述，介绍幼儿发展性评价的特征和结构体系等；第二部分，阐述幼儿发展性评价的组织与实施策略，包括教师如何使用幼儿发展检核表、如何搜集幼儿档案及如何撰写综合报告；第三部分是幼儿发展性评价的指标体系，具体包括“幼儿发展指引”和“检核表”两部分。本书中的评价体系既包括幼儿发展性评价的内容（评价什么），又包括幼儿发展性评价的方

万紫千红总是春

《万紫千红总是春/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》精选了我国五四时期、20世纪三四十年代、新时期文学时期、20世纪90年代以及“80后”作家等极具代表的经典文学作品，包含小说、议论文、散文、诗歌等不同体裁，分为凌寒傲雪一枝、植根沃土百花绽、摒旧纳新个性扬、潮起扬帆正当时、东风吹来满眼春5个单元。每个单元设有导读，每篇选文后附有赏析。作品题材多样，反映了“和而不同、多元共生”的思想，旨在引导中学生深入思考个人与群体的关系问题，

乡村小学英语教学

本书主要基于近20年学校英语教学改革的实践经验, 以理论分析与案例呈现等相结合的方式, 联合上海、常州、深圳等地优秀英语教师, 向乡村中小学教师阐述英语教学的价值理念、目标定位、教材解读、教学过程逻辑、课堂学习常规, 以及词汇句型教学、语篇教学、语法教学、英语文化教学以及英语学业评价等...

小学生看图写话 1~2年级

本书的看图写话共有61篇, 分为单图、单图多人和多图。内容包接选词境堂、看图写话媒素 (时简、地点、大物、”事情起因隙、经过、结果) 填空、看拼音写词语、完形填空 (名词、形容词、动词、量词、关联词、对话）4种题型...

小学2年级-数学奥赛天天练-最新版

《数学奥赛天天练(最新版)》与现行小学数学教材同步，内容更加贴近教材，贴近实际生活，使不同年级学生在掌握数学知识的基础上提高和深化。本丛书更加注重联系社会生活实际，题型具有探索性、思考性、开放性和趣味性。 　　《数学奥赛天天练》（最新版）题目由易到难，层次清楚，非常便于自学。每一专题安排三天自学和练习，第一天自学“专题精析”、“基础提炼”，并做两道模仿训练题；第二天做两道巩固训练题；第三天做两道拓展提高题，做到天天学，天天练.

高中英语语法之高考实战篇

一线教师将十多年的教学经验凝聚于《高中英语语法之高考实战篇》中，让无数学子在短时间内，以意想不到的高分大胜高考，并为以后的英语学习打下坚固的基础。 　　讲解最难懂的知识点，提炼最常考的重点注意易混淆的交叉点，巧记易忘记的疑点、真题、模拟题，巩固题，一网打尽、提升、巩固、

语文教学的真善美意韵

作者从认识论、解释论、主体论、课程论、教学论五个维度，初步构建了小学语文教学“求真、崇善、唯美”的体系，并总结基本的操作步骤。在实践教学层面，努力以真、善、美三个视角来统领、解读教材，从文本中挖掘出体现真、善、美的内容和意义，使文本解读个性化、生命化...

心态好才是真的好-快乐高中八堂课

丽珊老师教你怎么度过校园心理危机 　　“像我这种中等生即使举手了也不一定轮得到，就算有机会提问，老师对我们的态度也不再和蔼可亲。” 　　丽珊老师教你怎么解决家庭心理困惑 　　“在母亲的眼中我就是学习机器，我的分就是她的脸。我成绩不好了，她就没脸了。” 　　丽珊老师教你怎么面对职业心理迷茫 　　“我上大学的目的是追求高品质的物质生活，却误选了与孤独、清贫相伴的高精尖专业，只能退学复读……” 　　丽珊老师教你怎么重塑人际心理健康 　　“我

中学师生心理健康与技术支持问题研究

全书共分三个部分。第一部分中学生心理健康, 主要探讨当今中学生比较多发的网络成瘾问题, 在回顾文献的基础上, 通过调查研究揭示当今中学生网络成瘾的现状及影响因素, 并提出预防与干预措施 ; 第二部分教师职业道德, 主要借鉴组织行为学中对组织公民行为的研究, 在针对中...

大自然的孩子 梵高传

潦倒、孤独、痛苦、疯狂……类似的词语都是梵高的人生带给世人的感受，然而在这些令人嘘唏的人生形态之下，世人更应该看到他对大自然的热爱。他从小就是属于大自然的，读者可以在书中看到大自然锻炼了梵高坚强的意志和不屈不挠的精神，领悟他在与大自然的交流中释放自己的焦虑和自我拯救的美妙...

“戏趣作文”理论与实践

本书将戏剧领域与教育领域跨界整合, 理趣相生, 注重培养人的全面发展, 将戏剧元素运用到作文教学中, 强调游戏精神, 在儿童亲身体验和自主表现中写作 ; 探讨了情境设置、戏化情节、表演体验、游戏渗入等戏剧方式融进习作教学中的理论和具体策略 ; 是在“表达”为主线, 习作能力“序列”化的基础上进行戏剧化的实践性推进。从主题式单元课程构建、戏剧式课程实施, 将小学习作教学进行又一次深度推进...

幼儿园一日生活组织与指导

本书共九个专题, 专题一 了解幼儿园一日生活 ; 专题二 美好的生活从入园开始 ; 专题三 让餐点时间成为幼儿的快乐时光 ; 专题四 饮水可以成为幼儿的自觉行动 ; 专题五 幼儿如厕的组织与指导 ; 专题六 盥洗环节也可以这样快乐 ; 专题七 不可忽视的甜蜜午睡时光 ; 专题八 让幼儿带着幸福离园 ; 专题九 科学组织一日各种活动...

学生最喜爱的科普书(新)——有趣的化学:元素的发明与利用

从微小的细胞基因，到庞大的生态群落；从简单的数字，到现代复杂的高科技；从生活中常见的现象，到世界中难解的谜题；从现实生活中的一草一木。到外太空里的生命……科学殿堂的大门已经敞开，请跟随我们，一起去领略宇宙间万物的奥秘...

学生最喜爱的科普书(新)——动物界中的生存法则

在动物世界里，始终有一条法则贯穿其中，那就是弱肉强食，适者生存。而动物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何觅食，如何避免掠夺者追捕等，到底动物怎么会有能力做出这些举动，动物的部份身体机能所做出的行为是受控于其基因，还是''本能性，，和“先天性”的行为...

学生最喜爱的科普书(新)——生活在沙漠岩石中的动物

学生最喜爱的科普书(新)——有趣的人体:我们身体的构造

学生最喜爱的科普书(新)——认识我们身边的风能

《认识我们身边的风能》主要内容包括：风能的来历；风能的概述；风能的优缺点，能的能量，基本特征；风能的发展；风力机；风力发电原理；风力提水和风力致热，风力制氢；风能的开发历史；风能的利用现状；风能在一些国家的利用；风能在一些国家的发展前景...

透过课堂看课改

本书包括：让课程成为师生幸福成长的跑道、彰显“守正出新 一点两线”的幸福素养课堂、我们来谈幸福素养课程，涉及五一小学“幸福素养”课程现场会十六个教学案例...

学生最喜爱的科普书(新)——地球上的南北两极

从微小的细胞基因，到庞大的生态群落；从简单的数字，到现代复杂的高科技；从生活中常见的现象，到世界中难解的谜题；从现实生活中的一草一木，到外太空里的生命……科学殿堂的大门已经敞开，请跟随我们，一起去领略宇宙间万物的奥秘...

小学生看图写话:全彩大字版:1-2年级

本书结合小学一二年级看图写话的高频考题，帮助学生从基础的一句话，再到一段话，最后到一篇作文，构建写作框架，学会运用修辞手法和恰当的形容词，进而能够写出一篇流畅、紧扣主题的作文。 本书的看图写话共有61篇，分为单图、单图多人和多图。内容包括选词填空、看图写话要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）填空、看拼音写词语、完形填空（名词、形容词、动词、量词、关联词、对话）4种题型。附带写作指南和参考范文。 本书内容通俗易懂，题型丰

初中教学参考资料:名著阅读手册.八年级

《名著阅读手册》系列图书与**部编版语文教材配套，针对教材中推荐必读的名著进行阅读方法指导与训练。“走进名著”主要通过介绍作品的作者信息、创作背景等使读者了解名著的独特价值，同时详细介绍本书的阅读方法。“规划阅读”是通过三或四个阅读步骤，帮助学生明确阅读任务，进行阅读规划。“自我测评”是根据“规划阅读”中规划与任务，先读懂名著内容、欣赏名著经典章节，然后通过三个专题探究任务帮助学生分步骤、多角度、全方位地读透名著。“成果展示”则是对学

初中教学参考资料:名著阅读手册.九年级

《名著阅读手册》系列图书与**部编版语文教材配套，针对教材中推荐必读的名著进行阅读方法指导与训练。“走进名著”主要通过介绍作品的作者信息、创作背景等使读者了解名著的独特价值，同时详细介绍本书的阅读方法。“规划阅读”是通过三或四个阅读步骤，帮助学生明确阅读任务，进行阅读规划。“自我测评”是根据“规划阅读”中规划与任务，先读懂名著内容、欣赏名著经典章节，然后通过三个专题探究任务帮助学生分步骤、多角度、全方位地读透名著。“成果展示”则是对学

初中教学参考资料:名著阅读手册.七年级

《名著阅读手册》系列图书与**部编版语文教材配套，针对教材中推荐必读的名著进行阅读方法指导与训练。“走进名著”主要通过介绍作品的作者信息、创作背景等使读者了解名著的独特价值，同时详细介绍本书的阅读方法。“规划阅读”是通过三或四个阅读步骤，帮助学生明确阅读任务，进行阅读规划。“自我测评”是根据“规划阅读”中规划与任务，先读懂名著内容、欣赏名著经典章节，然后通过三个专题探究任务帮助学生分步骤、多角度、全方位地读透名著。“成果展示”则是对学

幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索

"该书稿详细记录了全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“构建以幼儿为主体的故事剧特色课程的实践研究”的开展过程。总结该实践的宝贵经验，提炼该实践所蕴含的教育意义，反思该实践的不足之处，推进该实践的进一步发展。 故事剧的主题通常缘起幼儿的兴趣，所以故事剧课程可以很好地引发幼儿主动式学习，增进幼儿在学前期发展一些重要能力，如语言、表征、数目、空间关系及时间概念等，其重点在于鼓励幼儿逐步成为一个“有自信的表达者”。 ...

名家名著阅读课程化丛书我这一辈子

本书收录老舍的短篇小说五篇，分别为《我这一辈子》《马裤先生》《柳家大院》《黑白李》《不成问题的问题》。这五篇分章分别从不同的侧面，用同样幽默诙谐的语言反映了大时代的各个面向，值得细读、细品。这其中，尤其有名的便是《我这一辈子》，该文创作于1937年，描写了一个旧社会巡警坎坷的一生，用这个平凡的小人物反映出当时整个时代的悲剧。用小人物、社会底层人物来衬托时代的变化是老舍小说鲜明的特点。在阅读这样的文章中，读者可以从细节观察老舍是如何将这

高考视频课. 数学

清北道远课堂“一题一课”系列图书是高中课程学习的补充，在传统纸质教辅的基础上，附加个性化的优质教学内容课程，辅以互联网技术手段，做到“书”和“课”的有机结合。本册书是数学课程，包含了主要高考题型的分析解读，每一道习题训练配备一堂清华北大名师讲解的视频课程，读者可以通过扫码看视频课程，同时满足学生学习过程中的个性化学习需求，让学生“听懂一道题，会做一类题”，做到精准教学，是高中学生同步学习、高三复习的*辅助工具...

“1+X”文言文专题阅读(六年级)

本书体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的"1+X"理念，即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章，同时借鉴"专题学习"的思路，每册设置若干专题，每个专题围绕教材中的一篇（有时是两到三篇）文言课文编排一组选文。全套读本共六册，本书是六年级分册，含三至五年级的文言文内容。既可以作为教材的拓展延伸，也有相对的独立性。本书体例严谨：◎每个专题前有导语，点明与之关联的课文，阐述专题主旨，介绍选文概况。◎每篇选文前有"题解·背景"，介绍选文出

体育中考,你准备好了吗/邵珊 景春婷 张晓光

曾在小区的院子里看到家长在掐着表为孩子数着跳绳的个数“98、99、1000！”“宝贝加油，再坚持一下”，彼时的跳绳已经列入孩子的中考体育科目。该如何培养孩子的运动兴趣，如何摆正运动和学习的关系，如何用运动来疗愈孩子的心理问题，是该找个严厉的专业老师还是该找个孩子喜欢的老师，孩子练到一段时间不想练了怎么办？是深耕还是及时换赛道？女孩子要像男孩一样培养运动爱好吗？把体育事当爱好还是走专业？练体育容易就业吗？一个个的问题实在又具体。带着这些

“1+X”文言文专题阅读(八年级)

本书定位文言文同步专题阅读，编排上围绕义务教育教科书八年级语文课本中的文言课文内容，设置若干专题，每一专题编排一组选文。选文均为佳作，注重原汁原味，使学生能够从课内延伸到课外，既有利于知识的积累，又能享受到纯粹的阅读的快乐。选文附有精要的注释，选文前有"题解?背景"，介绍选文出处及作者、篇题大意和相关背景等，选文后有"提示?点拨"，意在帮助读者理解文意；间或提问，以启发和引导为主。每一专题前有导语点明与之关联的课文，阐述专题主旨，介绍

新高考英语翻译与概要写作第二版

本书针对上海市近期新高考英语题型的翻译与概要写作题型编写，分析了高考命题的特点，并通过审题、提炼到实战训练等逐步深入的过程，指导读者在翻译与概要写作两个主观题型中进行高效训练，以从容备考，适合高中学生与老师使用。第二版依据上海近三年各区高考模拟题及高考真题在前一版基础上修订...

追求高质量的幼儿园游戏

本书作者为泉州市丰泽幼儿园园长何玉珊。针对当前幼儿园游戏活动流于表面、浅层化的问题，作者提出“快乐游戏，自主学习”教育主张，以建构高质量的幼儿园游戏，促发幼儿游戏中的深度学习。本书提出，要依循“游戏前巧搭支架——游戏中穿针引线——游戏后推波助澜”三个步骤，搭建八大支架，即创设“情境支架”促发主动学习、提供“材料支架”引发主动探究、给予“建议支架”支持游戏发展、创设“图示支架”唤起已有经验、依托“表征支架”丰富学习途径、抛出“问题支架”

初中教学参考资料:名著阅读手册.教师用书

《名著阅读手册(教师用书)》具体包括了对十二部名著的解析，每部作品都有“作品介绍”、“教学构想”、“教学设计”、“自我测评设计”四个方面的内容...

“1+X”文言文专题阅读(九年级)

本书紧密结合统编教材课内选文编为文言专题阅读，给学生提供一个由课内向课外延伸的途径。1就是教材，x就是群文，与教材同步。本书为九年级学生而作。教师备课可参考。该文言读本的主要编写理念是以启发学生兴趣为中心，改进市面上文言读本存在的选文散、学生多出于外力去学习这些弊病，结合教材设置专题，注重课内掌握字词的迁移学习，也设有深入浅出的题解、提示，简要的注释，作者背景介绍，古代文化常识，思考题，阅读链接等等...

“1+X”文言文专题阅读(七年级)

本系列丛书是一套有特色的文言读本。它体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的"1+X"理念，即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章，同时借鉴"专题学习"的思路，每册设置若干专题，每个专题围绕教材中的一篇（有时是两到三篇）文言课文编排一组选文。全套读本共六册，本书是七年级分册。既可以作为教材的拓展延伸，也有相对的独立性。本书体例严谨：每个专题前有导语，点明与之关联的课文，阐述专题主旨，介绍选文概况；每篇选文前有"题解?背景"，介绍选文

小学生作文写作强化训练三年级

为了帮助初学作文的小朋友掌握写作方法，提高书面语言表达能力及写作水平，《小学生作文写作强化训练三年级》全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型，上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等，下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。在学习写作的过程中，练习是必不可少的，有针对性地训练往往能够起到事半功倍的效果。《小学生作文写作强化训练三年级》充分契合孩子所学内容，符合孩子的知识水平，有了这《小学生

山海文丛:镜头为什么对准你[全二册]

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小学生语文必读 我最爱看的世界名著 昆虫记

:小鹿斑比(经典珍藏版,语文推荐课外阅读书目)

大自然的孩子·梵高传

本书介绍了梵高的生平事迹与创作生涯，内容包括：和母亲一起画画、一生一世的好朋友、你这个红头发的傻瓜、我不想离开古皮尔艺术公司、再次背上自己的背包、你不能让我做梦就做梦等章节...